Τριήμερη Συνάντηση Αειφόρου Σχολείου στην Πατουλιά Τρικάλων-Απολογισμός
6-7-8 Μαρτίου 2026
Αξιολόγηση της Τριήμερης Συνάντησης
Δημήτρης Καλαϊτζίδης
Η τριήμερη συνάντηση του Αειφόρου Σχολείου πραγματοποιήθηκε στην Πατουλιά Τρικάλων, στο παλιό δημοτικό σχολείο, όπου στεγάζεται το ΚΕΠΕΑ Περτουλίου-Τρικκαίων και δίπλα του το Νηπιαγωγείο του χωριού. Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε με την συνεργασία της Π.Ο. του ΚΕΠΕΑ (Μαρία -Τερέζα Κοτρώνη-Προϊσταμένη, Παναγιώτης Δημητρίου και Λευτέρης Κέλλας) που ανέλαβε όλη την προετοιμασία των αιθουσών, των περισσότερων υλικών, των μηχανημάτων προβολής, των προσφερθέντων αναψυκτικών, καφέ και συνοδευτικών, ενώ με την φροντίδα της νηπιαγωγού του χωριού Ανδρομάχης Κίσσα, γονείς και γιαγιάδες των νηπίων πρόσφεραν στις συμμετέχουσες και στους συμμετέχοντες, τυρόπιτες, σπανακόπιτες και πολλά γλυκά. Τα μέλη της ΠΟ του κέντρου ήταν εξαιρετικά πρόθυμα και εξυπηρετικά, αφιέρωσαν πολύ χρόνο στη συνάντηση, ήταν πάντα στη διάθεσή μας, φρόντισαν να έχουμε διαρκώς καφέ και βουτήματα, νερό και αναψυκτικά, τσάι και συμπάθεια. Ευχαριστούμε πολύ Μαρία-Τερέζα, Παναγιώτη και Λευτέρη. Παρομοίως, Ανδρομάχη.
Εκ μέρους της Π.Ο. του Αειφόρου Σχολείου πήραν μέρος η Νίκη Κατωπόδη, ο Μιχάλης Γαλάνης και ο Δημήτρης Καλαϊτζίδης. Η Άννα Μαγκιώση, που εργάζεται μάλιστα σε γειτονικό χωριό, ασθένησε σοβαρά από γρίπη και δεν μπόρεσε να συμμετάσχει, ενώ η Χριστίνα Νομικού ακύρωσε τελευταία στιγμή διότι αρρώστησε βαριά το σκυλάκι της και μετά από λίγες μέρες έφυγε από τη ζωή.
Πήραν μέρος 23 εκπαιδευτικοί (εκτός των τριών μελών της Π.Ο. του Αειφόρου Σχολείου και των τριών μελών της Π.Ο. του ΚΕΠΕΑ Περτουλίου)
| Νηπιαγωγοί | Δάσκαλοι | Δευτεροβάθμιας |
| 10 | 9 | 4 |
Την Κυριακή τους μοιράσαμε έναν θυρεό, χωρισμένο στα 4 όπου θα έπρεπε να γράψουν Α. Γιατί θα ξανασυμμετείχαν σε παρόμοια συνάντηση, Β. Γιατί δεν θα συμμετείχαν, Γ. Μια πρόταση για μια καλύτερη συνάντηση και Δ. Μια αξιομνημόνευτη εμπειρία.
Γιατί δεν θα συμμετείχαν αναφέρθηκαν κυρίως λόγοι υγείας και ένας/μια, η απόσταση
Γιατί θα συμμετείχαν πάλι, πολλές θετικές απαντήσεις, περιεχόμενο, ομαδοσυνεργατική, εργασία πεδίου, κλίμα, φιλίες κα.
Αξιομνημόνευτη εμπειρία: Οι συζητήσεις, οι δραστηριότητες, η Κριτική Σκέψη, οι βιωματικές δράσεις, η εργασία πεδίου, η ομαδοσυνεργατική, οι γνώσεις, η ξενάγηση στο Κονάκι, η φιλοξενία του ΚΕΠΕΑ, η εργασία στις αμυγδαλιές, η επίσκεψη στο χοιροστάσιο, το εργαστήριο Οραματισμού και οι εισηγήσεις του Καλαϊτζίδη,.
Προτάσεις: Να έχει μεγαλύτερη συμμετοχή, να γίνουν παρουσιάσεις από σχολεία, να γίνει ένα σενάριο για εφαρμογή στην τάξη, περισσότερη επαφή με τη φύση, πιο πολλή εργασία πεδίου, πιο πολλή εργασία σε ομάδες, μεγαλύτερη διάρκεια για να γίνουν όλες οι δραστηριότητες.
Το ερωτηματολόγιο αξιολόγησης ήταν ηλεκτρονικό και περιείχε 20 ερωτήσεις κλειστού τύπου και μία ανοικτού. Η αξιολόγηση προτάθηκε σε δεκάβαθμη κλίμακα 1 ως 10 (1 η χαμηλότερη και 10 η ψηλότερη βαθμολογία). Λάβαμε 22 απαντήσεις (22/23). Στον επόμενο πίνακα παρουσιάζουμε τα αποτελέσματα.
| Α/Α | Ερωτήσεις | Μ.Ο. |
| 1 | Συμμετοχή (εκτιμώ ότι συμμετείχα ενεργά): | 8,9 |
| 2 | Ικανοποίηση από την εισήγηση για το Αειφόρο Σχολείο | 9,3 |
| 3 | Ικανοποίηση για το εργαστήριο Οραματισμού | 9,5 |
| 4 | Ικανοποίηση από την Εργασία Πεδίου στο χωριό | 9,4 |
| 5 | Ικανοποίηση από την Ιδεοθύελλα για τις θεσμικές δυσκολίες υλοποίησης του Αειφόρου Σχολείου | 9,2 |
| 6 | Ικανοποίηση από την ομιλία και την εργασία σε ομάδες για την Κριτική Σκέψη | 9,0 |
| 7 | Υπήρχε ισορροπία προφορικών εισηγήσεων και ομαδικής εργασίας; (Δεν είμαι βέβαι@, Σίγουρα όχι, Όχι ιδιαίτερα, Σχετική Ισορροπία, Ναι, καλή ισορροπία): 20 Ναι, καλή ισορροπία, 2 Σχετική ισορροπία) | 20/2 91% Ναι |
| 8 | Συνολική ικανοποίηση από το εκπαιδευτικό υλικό που παρουσιάστηκε | 9,3 |
| 9 | Σε ποιο βαθμό κατανοήσατε τις βασικές αρχές του Αειφόρου Σχολείου; | 8,8 |
| 10 | Ικανοποίηση από το κλίμα της συνάντησης | 9,5 |
| 11 | Ικανοποίηση από την οργάνωση της συνάντησης | 9,5 |
| 12 | Θα προτείνατε σε κάποιον να συμμετάσχει σε μια αντίστοιχη συνάντηση στο μέλλον; | 9,5 |
| 13 | Συνολική ικανοποίηση από τη συνάντηση | 9,4 |
| 14 | Σκοπεύετε να συμμετάσχετε με το σχολείο σας στο Αειφόρο Σχολείο | 8,7 |
| 15 | Ικανοποίηση από την παρουσίαση των δράσεων του ΚΕΠΕΑ Περτουλίου Τρικκαίων | 9,3 |
| 16 | Ικανοποίηση από την εισήγηση του Ν/γ Ν. Ιωνίας Βόλου | 9,2 |
| 17 | Ικανοποίηση από την προβολή του βίντεο του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Λάρισας | 9,2 |
| 18 | Ικανοποίηση από τα προσφερθέντα γλυκά και άλλα φαγώσιμα | 9,5 |
Το δείγμα είναι σχετικά μικρό για να γίνουν αξιόπιστες αναλύσεις. Ωστόσο, μπορούμε να πούμε ότι στους συμμετέχοντες φάνηκε δύσκολη η διαδικασία Πιστοποίησης Αειφορου Σχολείου και γι αυτό είναι αντίστοιχα σχετικά χαμηλή η πρόθεση για συμμετοχή στη διαδικασία. Αντίθετα, οι συμμετέχοντες βρήκαν εξαιρετική τη συνάντηση, αφού θα πρότειναν σε φίλους και συναδέλφους να συμμετάσχουν σε μια μελλοντική παρόμοια.
Επίσης στην ενεργό συμμετοχή υπήρξε μια απάντηση με 5 (ήρθε μόνο μια μέρα, πιθανώς), κάτι που επέδρασε στην αντίστοιχη βαθμολογία. Ωστόσο, θα πρέπει να πούμε ότι η συμμετοχή όλων ήταν εξαιρετικά ενεργή, έως ενθουσιώδης, αναπτύχθηκε διάλογος, υπήρξε πολύ καλή συνεργασία για την παραγωγή έργου και αξιοσημείωτες εργασίες. Στην Κριτική Σκέψη αναδείχτηκαν διάφορα προβλήματα, όταν βάλαμε στην συζήτηση αμφιλεγόμενα ζητήματα, όπως αυτό του κυνηγιού.
Ο χρόνος ήταν πάλι ο περιοριστικός παράγοντας και κάποιες καθυστερήσεις μας ανάγκασαν να κάνουμε κάπως πιο συνοπτικά ορισμένα μέρη του προγράμματος, όπως π.χ. την ιδεοθύελλα και τις διδακτικές τεχνικές (με τον Γιώργο Κέκερη).
Μια επανάληψη της συνάντησης δεν φαίνεται πιθανή σύντομα, διότι οι συνάδελφοι είτε έχουν οικονομικά προβλήματα είτε αδιαφορούν για το θέμα του Αειφόρου Σχολείου. Υπάρχει όμως δυνατότητα, αν κάποια μέλη της ΠΟ συνεργαστούν μαζί μας για μια τοπική συνάντηση που θα συγκεντρώσει εκπαιδευτικούς από γειτονικούς νομούς. Στην περίπτωση αυτή το κόστος θα είναι σχεδόν μηδενικό για όλους, οπότε είμαστε ανοικτοί για τέτοια προοπτική.
